古文《伤仲永》阅读练习及试题分析
《伤仲永》
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
小题1:在横线上解释文中加线词语的意思:
(1)世隶耕:______________________ (2)日扳仲永:___________________
(3)称前时之闻:___________________ (4)受之天:_____________________
小题2:下面各组加线词语的意思和用法完全相同的一项是( )(3分)A.借旁近与之夸父与日逐走B.即书诗四句,并自为其名不能名其一处也C.又七年,还自扬州屠自后断其股D.于舅家见之但当涉猪,见往事耳小题3:翻译文中画线的句子。(共4分,各2分)
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
翻译:______________________________________________________。
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
翻译:______________________________________________________。
小题4:方仲永作诗由“___________”到“________”,充分说明了___________。(3分)参考答案:
小题1:答案:(1)属于(2)通“攀”,牵,引(3)相当(4)承受 评分标准:本题共4分,每小题1分。
小题2:答案:C 评分标准:本题2分。
小题3:答案:(1)从此,指定物品让他作诗,他能立即完成,诗的文采和道理都有值得看的地方。(2)他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。评分标准:本题共4分,每小题各2分。(1)句意正确占1分,“就”、“文理”的翻译各占0.5分。(2)句意正确占1分,省略的主语、“卒”各占0.5分。
小题4:答案:(自是)指物作诗立就,(其)文理皆有可观者 泯然众人(矣) 后天受教育的重要(或:后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或:后天教育对成材的.重要性) 评分标准:本题3分,每空1分。
试题分析:
小题1:注意此题中的通假字“板”,要指出相通字,还要解释。
小题2:先在了解各个句子的大致意思,判断划线字义,然后比较异同,不同的先排除。C项两句中“自”都是“从”的意思。
小题3:注意理解古今异义字词,比如“文理”是“文采和道理”,“受”是“教授”,“就”是“完成”,“卒”是“最终”。选译词,最后梳通句子。
小题4:注意理解题中两个空之是“从”的含义,即指仲永从开始到最后的变化,要用原句填空,然后据自己所学所知写出本文讲的道理。
点评:本题不难,所学课文,小题简单,易于作答。本古文阅读基本考到了古文相关的知识点,起到了考查学生记忆和理解能力的效果。
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