幼儿园中班教案《小熊吃图形饼干》

幼儿园中班教案《小熊吃图形饼干》

作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班教案《小熊吃图形饼干》，仅供参考，欢迎大家阅读。

【活动目标】

1、通过活动，引发对图形学习的兴趣。

2、巩固对平面图形基本特征的认识，提高对图形的抽象概括能力。

3、能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

5、初步培养观察、比较和反应能力。

【活动重点】

准确迅速地辨认图形并说出名称。

【活动难点】

能用语言概括出它们的共同特征。

【活动准备】

1、将各种不同形状和颜色的图形卡片放在一起组成图形王国;

2、三只小熊图片：小熊的嘴巴各是三种形状(三角形、圆形、正方形)，头上的帽子颜色分别是蓝、绿、红;

3、《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐、录音机。

【活动过程】

一、导入《小熊去春游》课题，激发幼儿的活动兴趣。

指导语：春天来了，有三只小熊要去春游了，它们来到了图形王国，看看它们都看到了什么?

二、展开：

1、不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名同类图形。

出示：“图形王国”图片，请幼儿分别找出三角形、正方形、圆形。

指导语：图形王国里有许多图形，请找出三角形、正方形、圆形。

2、能用语言概括出它们的特征。

提问：它们的相同点和不同点是什么?(思考、互相讨论)

小结：它们的共同点是三角形和正方形都有边和角;不同点是三角形有三条边和三个角，正方形有四条边和四个角;圆形只有边，没有角，是圆圆的。

3、游戏《找图形》，巩固认知。

(1)听声找形：教师拍一下手，幼儿拿出圆形;拍二下手，拿出三角形;拍三下手，拿出正方形或长方形。

(2)听音找形：教师说图形，幼儿拿图形。如“拿两个大小一样但颜色不一样的圆形”。

(3)按要求摆形：幼儿根据教师的要求摆出图形。如“摆放两个位置不一样的三角形”。(一个三角形的.一个角在上面，两个角在下面;另一个三角形的两个角在上面，一个角在下面)

4、趣味游戏《喂小熊》。

指导语：三只小熊都想吃和它嘴巴一样形状的饼干。请你找出三角形、圆形、正方形的饼干去喂小熊。(幼儿分别拿出三角形、圆形、正方形图形表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证)

指导语：三只小熊都想吃和自己帽子颜色一样的饼干。(幼儿分别拿出红、黄、蓝颜色卡片表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证)

【活动延伸】

随音乐《洋娃娃和小熊跳舞》到户外一起寻找具有相同特征的物体。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。