我是小画家幼儿园小班美工活动教案

我是小画家幼儿园小班美工活动教案（精选10篇）

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的我是小画家幼儿园小班美工活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我是小画家幼儿园小班美工活动教案 篇1

教学活动：美工活动

活动内容：我是小画家

活动目标：

1、引导幼儿认识纸和油画棒，知道油画棒在纸上可以画出美丽的图案。

2、引导幼儿大胆尝试、随意画，培养幼儿对绘画的兴趣。

3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。

活动准备：油画棒 纸

活动过程：

一、组织幼儿参观大班幼儿作画，引起幼儿兴趣。

1、提出参观要求：注意大哥哥大姐姐是怎样握笔的。

2、教师：今天，老师要带小朋友去看大班的哥哥姐姐们画画，看的时候注意他们怎么做的，怎么拿画笔的。

二、讲解示范握笔方法及姿势，老师巡回指导。

1、教师：刚才我们看了大班哥哥姐姐的做画，我们小朋友要向他们学习，认真学本领，我们每个小朋友桌上都有画画的"小画家"。

2、这个笔叫"油画棒"，右手拿笔，握笔的时候，大拇指和中指夹住，食指按住它。

三、师启发幼儿大胆作画，注意纠正不正确的坐姿和握笔方法。

教师：现在小朋友可以向大哥哥姐姐那样开始画画了，身体要坐端正，右手握笔，左手按住纸，要画的大大的，画完后教给老师。

　　我是小画家幼儿园小班美工活动教案 篇2

活动目标：

1、简单了解过期报纸的用处。

2、探索剪更长的纸条。

活动准备：报纸、胶带、纸篓、剪刀、图示、黑板架。

活动过程：教师带幼儿自然进入活动室。

师：小朋友，今天和李老师一起玩好吗？今天有几位客人老师到咱班来 了，咱们应该怎么做？（师幼共同打招呼）好了，快找个座位坐下来。（幼儿自由找座）

一、了解报纸

师：小朋友们看，老师今天给你们带来了什么？（教师出示报纸）

师：报纸在我们生活中随处可见，那你们家里谁喜欢看报纸呀？（三、四名幼儿说）

师：那老师看报纸吗？（看，老师看报纸，老师和你们的爸爸、妈妈一样，都喜欢看报纸。后面的客人老师你们喜欢看报纸吗？）只是在幼儿园没时间看）（如果说不看，恩，你们都没见过老师看报纸，可能因为老师在幼儿园要工作，没时间看，X老师，你回家看报纸吗？你喜欢看报纸吗？）为什么这么多人喜欢看报纸呢？报纸上面都有什么？我来读一读，大家听一听。（如果幼儿不能说，教师直接给幼儿：新闻（新闻即最新的见闻。10月24日，嫦娥一号发射成功。11月5日，进入环月轨道，成为我国首颗探月卫星。）（广告）

二、报纸的玩法

1、师：报纸可以让我们知道很多事情。而且报纸都是有日期的，看（教师念日期）。

师：今天是几月几日？（幼儿答）

师：这张报纸怎么样了？（答不出就马上告诉幼儿）

2、师：过期的报纸可以用来做什么？（幼儿自由说，老师不总结）

师：妈妈用它做什么？奶奶用它做什么？（幼儿自由说：包东西、做帽子、糊墙面、盖东西）

师：小朋友们用旧报纸主要是拿来玩？都可以怎么玩？（折纸、画画、剪着玩等），报纸还有很多玩法。（出示图示）

卷报纸

3、师：看，这是什么？（望远镜）下面我们用报纸也来做个望远镜怎么样？后面的桌子上老师已经准备了报纸，快去试试！

4、第一次操作：教师走到孩子中间和孩子们一起卷，随时观察孩子卷的情况，基本都卷完时，即使发出结束指令。提示：（等待提示）用望远镜看看后面有没有你认识的老师；卷完的小朋友，比一比，谁的长？（技巧提示）你是拉出来的，这个办法不错，我也可以。

师：大家都卷好了吗？好，都放下来，迅速回到小椅子上。这位小朋友是最快的，真棒！

剪报纸

师：下面，我们要做一件更重要的事。换一种玩法――剪，剪一根纸条。注意听，越长越好，你们行不行？（幼答）好了，加油！

5、第二次操作：

教师走到孩子中间，仔细观察幼儿剪的情况，随手收起幼儿的纸条，把转圈剪的藏起来，记住最长的那根。大部分幼儿剪完时，马上停止。提示：已经是小班小朋友了，做事要有速度，你看他多快。咱们这次是有时间限制的，小朋友要抓紧时间！把纸条贴到板子上。

师：我们一起看一下，来比一比，这些小朋友剪的是报纸的哪条边？（告诉幼儿是报纸的长）这些小朋友剪的是哪条边？（报纸的宽）

6、第三次操作：

出示转圈剪的纸条

师：我们一起来看，这根是怎么剪的？（启发幼儿说出是把长边和短边连起来剪的）

师：你们能不能剪出更长的？马上去试一试！

幼儿再次去剪，教师走到孩子中间，仔细观察幼儿剪的情况，随手收起幼儿的纸条，贴到展板。教师提示：咱们只给两分钟，小朋友要抓紧时间！这次可是要评冠军的！

师：好了，时间到，放下剪刀，坐回座位。小朋友们咱们一起来比一比，谁的纸条最长。

师幼共同评出冠军。

师：今天的冠军是他，李老师再给你时间，你能不能超过他？

师：今天的活动非常愉快。可是，看看我们的桌子上、地上，都怎么样了？来咱们一起来收拾一下，把这些废纸片用力地团在一起，看他变成什么了？

师：好了，老师还准备了小球筐，走，咱们到外面去玩投篮游戏！

　　我是小画家幼儿园小班美工活动教案 篇3

活动准备

各种蔬菜切片、塑料小刀每组两把

《幼儿用书》一册，纸盘

活动目标

感知认识各种蔬菜切片的形状以及色彩的利用。

喜欢蔬菜拼盘造型艺术活动，能独立地完成装饰活动。

欣赏蔬菜大拼盘，尝试用不同形状、色彩的蔬菜切片有规律地装饰美化纸盘。

活动过程

1、出示片状或条状的蔬菜，感知认识蔬菜。

你知道这是什么吗？它有什么用？

这些蔬菜是什么颜色的？切片是什么形状的？

2、学习用蔬菜装饰盘子。

这是什么？你会用这些蔬菜把盘子打扮漂亮吗？

请一位幼儿上来用切片蔬菜装饰盘子，并向大家介绍自己是怎样用蔬菜装饰盘子的？

集体评价蔬菜拼盘。

3、欣赏蔬菜大拼盘，感知蔬菜特有的造型装饰艺术。

引导幼儿看图欣赏各种各样的蔬菜拼盘。

启发幼儿说说：你看到了什么？它们是用什么蔬菜制作的？这些蔬菜是怎样排列在盘子的？ ……此处隐藏1035个字……及时发现问题进行指导。

五、“冰淇淋”展，评价作品。

鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，相互欣赏，说说自己的冰淇淋，并给自己的冰淇淋起一个好听的名字。

　　我是小画家幼儿园小班美工活动教案 篇6

活动目标

1、用自己喜爱的图案装饰光盘。

2、培养幼儿的观察能力和动手的能力。

活动准备

光盘、颜料。

活动过程

一、谜语导入

形状不一有圆方，背穿红衣脸光亮，人们要想常整洁，随时请它来帮忙。

二、出示成品镜子（引发幼儿兴趣）

小朋友你们看，这面镜子漂亮吗？想知道它是怎么做出来的吗？

三、教师示范制作镜子，幼儿观察。

1、准备材料纸杯装若干，可挑选自己喜欢的颜色涂上，并把它粘贴在一起。

2、进行组装、拼贴即成。

四、幼儿制作，教师指导。

五、请孩子说说自己的创意来源，教师对作品进行讲评。

效果分析

为了激发幼儿的兴趣，活动一开始通过谜语导入，激发了幼儿的兴趣。接下来的活动我请幼儿观察镜子，请幼儿说说今天的镜子是用什么材料做的。再接下的活动我请幼儿自主设计图案，幼儿在活动发现幼儿的动手能力提高了许多，幼儿在图案装饰表现很好，今天的活动常规比较好，个别能力差的幼儿今天作品效果表较好。

　　我是小画家幼儿园小班美工活动教案 篇7

活动目标

1、引导幼儿将已穿好孔的瓶盖一个接一个的穿在绳子上。

2、激发幼儿对手工活动的兴趣。

活动准备

1、各种颜色的瓶盖。

2、连接瓶盖用的线、剪刀。

3、做好的灯笼的范例

活动过程

一、导入：教师出示做好的灯笼，引起幼儿兴趣。

1、提问：“知道这是什么吗？（灯笼）好看吗？（好看），那它是用什么做成的呢？（瓶盖）

2、你们想来做一做这个好看的灯笼吗？（想）

二、教师边示范边讲解制作过程。

1、请幼儿挑选多个同样大小的瓶盖，用绳子穿成一圈打结。

2、上下两端另用两个瓶盖固定。

三、幼儿操作。

师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

四、展示幼儿作品。

相互欣赏，表扬做的好的幼儿。

效果分析

活动一开始我出示的灯笼幼儿都表现得很感兴趣，在老师讲解时幼儿都听得很仔细，都很想跟马上动手制作，操作时大部分幼儿在老师的指导下完成的较好，但有几个动手能力较差的幼儿经过老师的帮忙也完成了，最后在作品评比中幼儿对今天制作的灯笼都很满意。

　　我是小画家幼儿园小班美工活动教案 篇8

教学目的：

学会用双手将橡皮泥搓成椭圆;

发展手的灵活性.

活动准备：

米粒.橡皮泥.火柴.

活动过程：

一.老师出示已做好的刺猬，请宝宝观察.

老师："宝宝，看老师这里有什么啊.它呀可是老师做的呢，你们想不想做啊!"

二.出示做刺猬的材料，演示做法.

1.出示材料米粒.橡皮泥.火柴并一一做介绍.

2.将橡皮泥捏软，搓成椭圆.

3.在椭圆上插上火柴(均匀分布).

4.在椭圆的一端嵌上米粒当刺猬的眼睛.

三.老师分发做刺猬的材料，让宝宝来做老师在做指导.

四.老师将宝宝的作品摆放在一起，大家一起欣赏.

　　我是小画家幼儿园小班美工活动教案 篇9

本节课教学目标：

1，复习汽车的颜色和组成，尝试在汽车轮廓线里涂色。

2，初步建立宝宝涂色的先后步骤意识，“先涂前面的，后涂后面的”。

活动准备：

汽车轮廓线的画纸、范画、蜡笔、桌布

活动过程：

一、出示范画

1，小朋友看这是什么?幼：汽车

2，对，这辆汽车是什么颜色?幼：红色、黄色、蓝色

师：对，车轮是蓝色、车身是红色和黄色，我们说这辆汽车是“彩色小汽车”。

3，这辆汽车由什么组成?幼：车轮、车身

师：这辆汽车由车轮、车身还有方向盘组成。

二、师幼示范画

1，小朋友，我们是先涂车身还是车轮呢?幼：车轮，车身……

师：涂色的时候我们要先涂前面的，后涂后面的。因为车轮在前面，圆圆的轮胎我们都看到了;车身在后面，被轮胎挡住了，这条线就断断续续的，所以先涂前面的轮胎，后涂后面的车身。

2，先拿出自己喜欢的颜色，轮胎是圆圆的我们用圆圈来涂，注意要在轮胎线里面涂。现在老师请一个小朋友试试，大家看看他的本领大不大。(幼操作略)

师：非常棒!他是在轮胎线里面用圆圈来涂的。

3，车身我们要用线条来涂，用自己喜欢的颜色，注意不要涂到车线外面。我再请一个小朋友试试(幼操作)

三、幼齐操作师巡回指导并点评

师：现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边，用自己喜欢的颜色，涂出好看的小汽车。(操作略)

　　我是小画家幼儿园小班美工活动教案 篇10

设计意图：

根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，我设计了《漂亮的帽子》这一活动。此次活动由本人自己设计。

活动目标

1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。

2、通过让幼儿组装帽子、装饰帽子等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识。

活动准备

1、课前活动手指，儿歌《手指歌》。

2、各种废旧的方便面碗或桶，废旧的衬衣盒或衣袋，双面胶、废旧及时贴、海面垫等。

3、一段舒缓的背景音乐。

4、数码相机一台。

活动过程

1、谈话导入：今天老师给小朋友们带来了一件非常特别的礼物，这顶帽子和我们平常戴的帽子一样吗？它是由什么材料做的？你们想不想给自己做一顶戴？

2、教师和幼儿讨论做帽子：小朋友们看这是帽子的什么？{帽顶}这是帽子的什么？{帽沿}把帽顶和帽沿组装起来，然后进行装饰。充分发挥幼儿的想象力。

3、幼儿自由做帽子，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆制作，注意色彩的搭配。

4、活动结束：看到我们自己做了这么多漂亮帽子，你们心情怎么样？自己表扬自己一下。你们说这些废旧的方便面碗或桶，还有废旧的纸袋、纸盒子神奇不神奇？以后家里有这些废旧物品能不能就随便把它扔掉？{那样就太可惜了，留着总会有用的}。这么漂亮的帽子想不想戴上拍照留念？从电脑里看一看我们自己做的帽子，体验成功的快乐。

5、活动延伸：帮娃娃家的娃娃们做凉帽。