《假如我看不见》活动设计

《假如我看不见》活动设计

活动内容:《假如我看不见》（重点领域：社会）

活动目标：

1、学习运用视觉以外的感觉探索事物。

2、体会视障者的感受。

活动准备：

1、“科学”《感官游戏》

2、大手帕，各种乐器、各种气味的食物、各种材质的物品公园或幼儿园的树等。

活动过程：

1、游戏“假如我看不见”

（1） 教师带一位幼儿玩“假如我看不见”的`游戏。

（2） 幼儿玩游戏。说明“假如我看不见”的游戏规则：两位幼儿为一组，一位蒙上手帕，使眼睛看不见；另一位带着他触摸教室中摆设的物品，并说说摸到的是什么。老师和带“盲人”的幼儿必须密切注意蒙眼幼儿的安全。

2、按此原则，让幼儿彼此互换角色。

3、等每位幼儿都做过后，大家来讨论眼睛看不见时的感受。教师可以提出一些问题，让幼儿自由表达：

“还有什么情况下，眼睛会看不见？”

“当你看不见的时候，你的心里会不会害怕？”

“哪一种水果，最容易摸出来或闻出来？”

“眼睛看不见，怎么知道手上的东西是什么？”

“对于眼睛看不见的人，我们应该怎样对待他们？”