课文《临死前的严监生》教学设计

时间:2024-09-25 16:16:49
课文《临死前的严监生》教学设计范文

课文《临死前的严监生》教学设计范文

【教学目标】

1、能结合文中的注释和上下文说出词语的意思。

2、通过品读严监生临死前的动作、神态的语句,揣摩严监生的内心活动,发挥想象,说、写一段话。

3、对阅读《儒林外史》感兴趣。

【学习过程】

一、 课前热身。

老师说名著中的人物形象,由学生抢答。

二、课堂教学。

(一)揭示课题,结实文中人物。

师:这节课我们来认识一个同样鲜活的人物,这个人物形象出自长篇讽刺小说《儒林外史》。

1、简单介绍一下这本书。

2、说说“监生”的意思。

3、介绍严监生的情况。

4、他死前是怎样的呢?板书课题。

(二)初读课文,感知人物形象。

1、检查生字认读情况,理解词语。

2、思考:临死前的严监生什么表现?

根据回答板书:两个手指头、两个亲人、两笔银子、两位舅爷

(三)细读课文,走进人物内心。

1、抓关键词语,展开想象。

出示大侄子段落,严监生想说什么?抓住“大侄子、两个亲人、摇了摇”等关键词语来练习说一段话。

2、介绍严监生平时的.生活。

出示:选自书中的段落,写他有病了,不舍得看,直至病重。

3、选择一处,想象写话。

指名交流,教师指导。

4、体会表达,感情朗读。

展示自己读的最好的段落。

四、延伸课外,激发阅读兴趣。

1、猜猜猜:老婆有病每日请四五个医生看病,用的药都是人参,哥哥犯事逃跑,他拿钱给差人,这是谁?

2、严监生的这些做法显得让人不可思议,就让我们走进《儒林外史》,品读人物描写的精彩。

【板书设计】

临死前的严监生

两个手指头动作神态内心

两个亲人 摇了两三摇

两笔银子眼睁得滴溜圆狠狠摇

两位舅爷 闭眼摇

两根灯草

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