家长会家长发言稿【精】
在当今社会生活中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。你所见过的发言稿是什么样的呢?下面是小编整理的家长会家长发言稿,希望能够帮助到大家。
家长会家长发言稿1大家好,我叫王耀鋆。感谢叔叔阿姨们能在百忙之中来参加家长会。我也非常荣幸能与大家在这里讨论学习的经验。
我看了许许多多的书,可以毫不谦虚地说,我的家里什么不多,但是书很多。可我之所以能够读那么多书,我的妈妈可谓是用心良苦。
其实我小的时候是不太喜欢读书的,老是缠着我妈妈给我读故事,讲故事。以至于我妈妈让我读的第一本书——《木偶奇遇记》被放在房间的角落里很久了。而后来我又是怎样喜欢上读书的呢?这说起来有些滑稽。我读的第一本书叫《太空的奥秘》,当时我从图书馆里借出这本书的那天晚上我便缠着让老妈读。可那时我都上一年级了,应该自己读书了。于是老妈就故意“呜哩哇啦”的乱读,结果我就很生气,一把夺过来书,用那还不熟练的拼音一个字一个字的拼,用了一周的时间便把书看完了。从此,我就养成了爱读书的习惯。
我的妈妈从来不规定或限制我的读书范围,只要是对于学习有用,即使是漫画书,也统统是三个字:买买买!我认为,像我们这种年龄段的学生,可以读像论语、孟子、大学、中庸这种国学经典,但是千万不要让他们死记硬背。因为中华文化博大精深,有些东西需要自己去领悟,光是背是不行的。就像做一道数学题,你只记住这道题的模式是不行的,只有真正掌握了这道题的解题思路才算是真的会了。而且,如果光靠死记硬背,会使我们产生逆反心理,越背越烦,越背越烦,如此恶性循环,甚至可能导致家长与孩子间的关系僵化。要是真的这样,还不如不读。只有当他自己沉浸在那些充满哲理的话语中时,读懂的才是最多的。
至于我的学习经验,我认为其实只有一个方法:认真听讲认真听讲再认真听讲。学习的根本就是取得知识,而得到知识的前提就是认真听讲。你连老师讲的什么都不知道,还怎么从中得到知识?而且,认真完成作业也是一大重点。学习来的知识,只是有些抽象的在我们的脑海里,只有认真完成作业,才能让脑海中的知识变得“立体”起来,真正的学会。
其实我的业余生活也是丰富多彩的,不过准确来说其实是有些烦人。我报了六个班:数学书法钢琴篮球声乐和英语。哎对了,我每一星期还要写三篇博文。这六个班里除了声乐不用经常练习之外,其他的都需要经常练习。每天中午吃完饭,我要先练一会儿字,之后开始写数学和英语布置的小测验,之后再练一张毛笔字。而下午我一般五点四十到琴行,六点四十练完钢琴再回家,七点开始写作业。一般写作业写到八点,然后再用吃饭半个小时。之后如果有兴趣的话就跟老妈一起去接在上初中的哥哥,没兴趣的话就在家里写博。等老妈回来的时候大概是九点,然后我们就到楼下跑步半个小时到四十分钟,回家之后就进行洗漱,大约在十点钟左右睡觉了。虽说我生活很紧张,但我很充实、快乐!
好了,我的经验就介绍到这里,谢谢大家。
家长会家长发言稿2一、 端正“好孩子”的衡量标准
大家眼里,怎样的孩子是好孩子?
a.身体健康 b.品德优良 c.成绩优秀
如果这是一道多选题的话,大家马上就会三个答案都选。但如果要把这三个答案排一下序的话,大家会怎样排呢?是的,大家都会毫不犹豫的按abc的顺序排序,都清楚首先要有一个好的身体,接下来一定要品德优良,然后才去追求成绩。但大家反思一下,我们是不是真的按照这个顺序一一去落实孩子的成长呢?
事实上,在我的教育生涯中,我经常会碰到很多家长,他们跟我大谈怎样在乎孩子的成绩,应该怎样提高孩子的成绩,应该怎样去找更好的补习学校,怎样提分弱势科目,怎样快捷升学,而事实上,这个孩子的态度与习惯甚至品行都还有很大的问题。如果这些问题不解决,却要去谈提分与升学的问题,我感觉这是很不懂教育的,也是很让自己本身以及自己的孩子痛苦的。
当然,这也不能一味去怪罪家长,因为我们整个教育体系从上到下,因为评价标准单一,一直停留在分数上,所以无论领导、教师、家长,还是孩子本身,纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔,以致,最后,我们对自己的孩子都只有一个评判标准:分数优胜,排名优秀!
可是分数永远只是一个相对的概念,因为第一名总只有一个,前十名总只有十个,所以,本来有很多孩子已经学得很好了,但一被排名,就变得不好了。老师焦虑,家长焦虑,孩子也焦虑。最后,家长们似乎都走入了一个共同的误区——“好孩子”都是别人家的孩子。因为考得了班级第一,还要担心年级排名,满意这次排名,还要担心下次排名,还有一个不争的事实:上个学期初三的中考,总是排名年级前十的三个孩子,竟然没有拿到6a,甚至还有一个只有3a3b。而这样一种心态,必然导致孩子的成长过程是不幸福的。
那到底什么样的孩子才是“好孩子”呢?
前不久,我认真拜读了中国当代著名的教育家郑委的许多作品,我非常认同他给好孩子下的定义。
基本德行:不伤害不妨碍。
外在表现:铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿,凹凸有致身体美。
首先,孩子都是一个社会的人,他有自己的生存环境,那对于他所在的环境,是不能妨碍别人的,更不能去伤害别人,那这个孩子就会有归属感,就会有自我实现的愿望,这是人“需要理论”中两种最高的追求。
另外,上面这句顺口溜希望大家都能记住。我们不难理解,“铜头”,就是指要有耐挫力,有随时迎接碰壁,并且能承受碰壁的心理素质。这个能力何其重要?如果你的孩子一碰到困难就退缩,那他能做成什么事?他会有什么自信心?他能炼就什么本事?所以,我们就要站在孩子后面,相信他,而不是怀疑他,鼓励他,而不是包办他。
“铁嘴”,就是指敢于表达,善于表达。我最喜欢的是战国春秋时的学者们,那个时候他们的思想都很自由,无论哪个领域的学者,都必修一门课程“雄辩术”,也就是必须要能说会道。中国的文化与哲学,基本上就是那个时候奠定的,并且一直影响了我们的社会几千年,如孔子的儒家、老子的道家,战国时期的屈原、苏秦、张仪等。直到现在,孔子对世界文化形态的影响都很深远,全世界到处都是孔子学院,连韩国的总统朴瑾惠对中国的儒道文化都是情有独钟。另外,在美国,衡量一个好孩子的一个重要标准,就是要有激情。我想一个有激情的人,他肯定是善于表达的;一个善于表达的人,肯定是有思想的,一个有思想的人,一定会是有个性的,将会是卓越的!
“橡皮肚子”,是指要有一颗豁达、宽容之心。一个不能为他人着想,不能容许别人的意见,心胸特别狭窄的人,他的人际关系肯定是一塌糊涂的。他也不会有朋友,也就不能找到归属感,久而久之,他也就会变得易怒,情绪异常,这个孩子也肯定不会快乐。法国著名诗人雨果曾说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空, ……此处隐藏30842个字……,也就意味着你同时也选择了作为教师可能要承受的清贫、委屈、不如意,但既然选择了远方,就让我们一起同舟共济、风雨兼程!在新学期里,我们继续以提升教育教学质量为中心,大力开展课改教研活动和文明礼仪进校园活动。
亲爱的同学们,千里之行,始于足下。有理想才会有奋斗的目标,为了实现我们的奋斗目标,让我们从现在起,从开学的第一天开始,踏踏实实地学习,一步一步地前进,走出一个全新的自我。
谢谢大家!
家长会家长发言稿15各位家长朋友:下午好!
首先感谢大家在百忙之中抽空参加本次家长半日活动,在这里我代表大(1)班的两位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。通过三个月的相处,我们和孩子一起学习,一同游戏已经有了很深的感情,同样我们和家长之间有了一定的了解,也十分感谢各位家长在这一学期中对我们工作的支持。我先说一下这次家长会的主要内容:一。大班幼儿的教育目标二。大班幼儿的年龄特点三。孩子在园的表现四。家园合作的情况及对家长朋友的几点建议。
一。大班幼儿教育目标:
(一)健康
1。身体健康,能较好地适应环境(生病的人明显比小班少)。
2。生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3。逐步形成自我保护和安全意识。
(二)语言
1。会说普通话。
2。乐意与人交谈。
3。能清楚说出自己想说的事。
(三)科学
1。能积极主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。
2。在生活和游戏中感受事物的数量,体验数学的重要和有趣。
(四)社会
1。能主动地参与各项活动,有信心。
2。在活动中学习互助,合作,分享,有同情心。
3。能努力做好力所能及的事。
(五)艺术
1。积极主动地参与艺术活动。
2。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作。
二。大班幼儿年龄特点:
大班幼儿处于三年学前教育期的晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期。他们的身体状况与中小班幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣;他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了;他们好学多问,学习能力有了显著提高,他们能较好地控制自己的行为;初步形成个性并表现出明显的个体差异。
三。孩子在园表现
我们的孩子在升入大班后的短短三个月里也长大了许多,懂事了许多,各方面能力都有了一定的提高。平时在幼儿园,孩子们能用普通话进行交流,能积极主动的参加各项活动,有良好的生活卫生习惯,生活自理能力较强,以逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法。现在就家长最关心的——孩子成长的情况,来说说孩子近阶段在幼儿园的表现。我班的孩子大多聪明、活泼、,和小伙伴们能友好相处,有的孩子还能互相帮助,相互合作。在争创小组长活动中,孩子们个个积极认真,努力做好自己的“工作”,如收发书本、铅笔,发勺子,擦桌子等等。像谢佳仪。谢迪。吴苑。李嘉欣。陆江赟。周涵。张慧。宗雨安。蒋心怡。蒋梓轩等小朋友都会十分主动地为班级做力所能及的事。
到了大班我们比较重视孩子语言方面的发展,我们会通过多与孩子交流,鼓励孩子上课积极回答问题等,我们平时也会照顾一些胆量比较小的幼儿主动叫他们起来回答问题。现在我班大多数孩子都能认真听讲能集中注意力倾听他人说话大多数孩子都能积极举手发言,并能用完整的语言进行表达。如陆江赟。汤意。何子涵。徐晨阳。张宇娇。孙佳璐。冯奕鸿。李剑。汤钦雅。谢佳仪。汤蒙丹等。另外大班的数学对孩子来说也十分重要,一学年要求孩子掌握10以内的分成与组成;10以内的加减;看图编应用题,并列式计算;还要认识一些基本的形体。我们会创设相应的教学情境,提供相应的操作材料,运用相应的教学方式来促进幼儿的数学学习,并去发掘生活中的数学。我班的蒋海鹏。薛兆能。汤意。何子涵。汤天宇。汤恩钦。谢迪。王孟佳等人对数学特别感兴趣,而且每次作业都做得有快又对。而还有一些小朋友在语言和数学这两方面有了一定的进步,像是周亮亮。周哲鹏。蒋晗。谢玲。孙铭成。施葭颖。张怡。王伟。汤宇铖。黄苏。单希贤。朱晨茜。花骏南。吴馨怡。喻硕。潘锦枫。史明辉。张嘉忆等。
虽然本学期幼儿园没有开展实验绘画和中国舞的兴趣班,可我们每周都会轮流组织一次实验绘画和集体舞。小朋友画的画越来越大胆,涂色越来越均匀,如何可盈。单雪涵。冯奕鸿。汤雯雯。张心怡。吴静汤恩钦。何文涛等。小朋友都非常喜欢跳舞,节奏感也越来越强了。每次上完集体舞课他们都会说很开心,还问我们什么时候再来跳。除了跳舞,小朋友还很喜欢唱歌,像是汤沸。王明宇。王晓晓。朱迪。汤亚茹等
总之,每个孩子都有各自的进步,也都有各自的优点,我想给我三天时间也说不完,每当发现他们有一点进步我们都会记录下来,并及时表扬使他更有自信。当然还是会个别孩子由于自动能力相对较差,上课时没坐相,不能认真听讲,对老师所授的内容不能较好掌握,下课后喜欢和别的小朋友一起,追追赶赶,打打闹闹。所以我们还会继续努力去教育好每个孩子。
四。家园合作情况
大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,只有家园合作,密切配合,才能把教育孩子的功效发挥到极致。我们的教学活动是按主题形式展开的,本学期我们就有10个主题,已经完成了7个主题,还有3个主题。在各个主题中我们要为幼儿准备充足的材料供幼儿去操作,去学习,而这些材料有大部分需要家长和孩子共同去收集,在收集的过程中对于幼儿来说也是一个很好的学习过程。而本学期我们就请家长帮忙收集了很多的材料,大家都是很积极地和孩子一起收集和制作,只要是孩子学习要用到的你们都会想办法去找来,在这里我要向大家说声“谢谢”,正是有了你们的信任、理解与支持,我们的工作才能顺利开展。
为了以后我们能够更好地合作,我说一下对家长的几点建议:
1。《家园联系册》是家长与老师沟通的桥梁。上面及时反映了孩子在幼儿园及在家的表现情况,请各位家长能认真填写,及时反馈,以便于我们有重点有针对性的进行教育。
2。本学期我们增加的作业本主要是用来记录孩子所学到的知识。请家长能够按时完成并上交,以有利于我们及时了解孩子的学习情况。(我发现我班的家长大都比较负责,对于以上两项内容都能认真完成。)
3。天气越来越冷,请家长以身作则,让孩子养成按时入园的好习惯,不随便缺课,做到有事先请假。
4。关心孩子,多和孩子交流。在生活中不断丰富孩子的语言,让孩子学会用完整的言语去表达自己的想法。 5。关注孩子的兴趣和做事的态度。
6。平时多表扬孩子,让孩子在鼓励中进步!
7。为了孩子的安全请准时接送孩子。总之,对于幼儿园教育方面的疑问,建议,要求或者是指导,我们恳切地希望家长们直接的,及时地和老师沟通,以利于我们及时地改进工作。相信在我们的友好合作下,我们的活动会越来越丰富,我们的孩子会越来越棒。
最后祝大家工作顺利,天天快乐!
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